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综合馆
让数学教学走进生活
  • 摘要

    "数学来源于现实,扎根于现实",这是荷兰数学家弗赖登塔尔提出的"数学现实"的教学原则,与我国伟大的教育家陶行知先生所主张的"生活教育理论"不谋而和.这些理论告诉我们:数学知识是人们在生活实践中产生的,也是为人们生活实践服务的.数学的学习离不开"生活实践"的大背景.如果教师能将数学教学与学生的生活实际有机结合起来,让学生深刻感受到生活中处处有数学,数学是求解生活问题的钥匙,就可以有效加强学生学习的目的性,增强学习的趣味性,提高学生学习的主动性.那么如何将数学知识与学生的生活实际有机融合呢?这就需要教师在教学中创设富有生活情趣的情境,营造轻松的学习氛围,尽可能做到让学生在"活动"中学习,在"主动"中发展,在"合作"中增知,在"探究"中创新.

  • 作者

    谢晓冬 

  • 作者单位

    深圳南山中英文学校,广东,深圳,518000

  • 刊期

    2009年31期

34.239.151.158