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综合馆
探析怎样利用母语迁移现象促进英语教学
  • 摘要

    本文在解释母语迁移现象的含义的基础上,着重讨论了在英语教学中出现的母语迁移现象,以及教师应该怎样合理利用母语正迁移现象、努力克服负迁移现象以促进英语教学.

  • 作者

    贾煜 

  • 作者单位

    东北电力大学外国语学院,吉林,吉林,132012

  • 刊期

    2009年31期

  • 关键词

    母语迁移  正迁移  负迁移  英语教学 

参考文献
  • [1] R Ellis. Understanding Second Language Acquisition. Oxford:Oxford University Press, 1986
  • [2] 张连瑞. 二语习得研究与中国外语教学. 上海:上海外语教育出版社, 2007
  • [3] Rod Ellis. The Study of Second Language Acquisition. 北京:外语教学与研究出版社, 2000
  • [4] 陈琦. 当代教育心理学. 北京:北京师范大学出版社, 2004
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3.234.245.121