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综合馆
现代启发式教学的应用与研究
  • 摘要

    现代启发式教学与传统启发式教学有不同的目标、任务、重点与模式,可以突出学生的主体地位,让学生真正参与到课堂教学活动中,与教师、同学展开平等、自由、真诚的对话,在这种对话中掌握高等数学知识,领会现代数学的思想方法.

  • 作者

    王成营  WANG Cheng-ying 

  • 作者单位

    孝感学院,湖北,孝感,432000;华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079

  • 刊期

    2009年31期

  • 关键词

    现代启发式教学  高等数学教学 

参考文献
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34.239.151.158