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综合馆
一例交往障碍的案例分析报告
  • 摘要

    本案例来访者主要是在交往方面存在一些障碍,导致同学关系破裂,内心压抑、情绪低落.采用认知行为疗法对来访者进行错误观念的纠正,然后和来访者一起建立正确的行为模式,以使其能够消除不合理信念,代之以合理信念,改变认知模式,从而使来访者正常学习生活.促进来访者心理健康水平的提高,达到人格完善,学会自我心理调整.

  • 作者

    孟运灵 

  • 作者单位

    苏州大学教育学院,江苏,苏州,215123

  • 刊期

    2009年31期

  • 关键词

    交往障碍  认知行为疗法  认知模式 

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3.233.221.149