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综合馆
合作学习模式与大学英语课堂教学之"五强化"
  • 摘要

    在大学英语教学改革的背景下,介绍合作学习相关理念,尝试在实验班级构建合作学习模式,阐述合作学习模式在艺体专业学生大学英语课堂的可行性和有效性,分析得出合作学习模式有助于在英语课堂教学中实现"五强化":即强化学生主体性、强化教师主导性、强化教和学的互动性、强化知识的体验性、强化生活的观念性.

  • 作者

    周培树  Zhou Peishu 

  • 作者单位

    内江师范学院外国语学院 四川·内江 641100

  • 刊期

    2017年36期

  • 关键词

    合作学习  艺体专业学生  大学英语课堂  强化 

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