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综合馆
互联网+形势下高职教育翻转课堂教学模式研究——以《网络营销实务》课程为例
  • 摘要

    互联网+形势下,传统教学模式已无法满足现代高职教育的要求.为激发学生学习兴趣,实现以"学生为主体,教师为主导"的教学理念,越来越多的教师开始尝试将翻转课堂教学模式引入到高职教育中.本文以《网络营销实务》课程为例,利用现代化技术,结合翻转课堂结构模型,以任务为驱动,从课前、课中和课后三个阶段设计适合《网络营销实务》课程的翻转课堂教学流程,并分析研究翻转课堂在实施过程中应注意的问题,实现利用翻转课堂提高高职学生实践操作能力的目标.

  • 作者

    冯曦涓  Feng Xijuan 

  • 作者单位

    浙江农业商贸职业学院经济贸易系,浙江绍兴,312000

  • 刊期

    2017年10期 ISTIC PKU

  • 关键词

    翻转课堂  任务驱动  "雨课堂"平台  学情分析  flipped classroom  task-drive  yu course platform  learning situation analysis 

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18.208.186.19