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综合馆
高校科研业绩量化评价中的常见陷阱及超越策略
  • 摘要

    如何全面、客观、科学合理地评价各高校及高校内部各机构、各学科和各科研人员的科研业绩,是每个高校都必须尽力解决好的一个非常重要而又较为困难的问题.目前,大部分高校科研评价中都或多或少地存在偏差,其部分根源在于3种陷阱,即对学科间存在的学科差异了解不够,对各种科研成果的宏观总量了解不够,对各类科研活动及成果的真实发展速度了解不够.对此,提出了基于同类相比原则的数量与占比相结合的高校科研评价方法,强调科研管理部门尽量全面掌握各学科性质差异、各类数据库的收录范围和年度收录总量变化情况,以及各类科研成果产出总量的发展态势.该方法的实施有利于更科学、公正、合理地做好高校科研业绩评价工作.

  • 作者

    汤建民  邱均平  Tang Jianmin  Qiu Junping 

  • 作者单位

    武汉大学 中国科学评价研究中心;武汉大学 信息管理学院,湖北 武汉 430072

  • 刊期

    2017年15期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    科研评价方法  科研业绩考核  科研量化评价  文献计量  Research Assessment Methods  Research Performance Evaluation  Research Quantitative Evaluation  Literature Metrology 

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34.204.183.113