登录 | 注册 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
城乡教师队伍均衡发展的理论基础及制度构建
  • 摘要

    均衡发展的理论基础是教育公平,一般来说,教育公平包括条件公平、起点公平、过程公平以及结果公平,同时平等、差异、补偿这三大原则贯穿教育公平的四大部分.城乡教育均衡发展包括教育硬件设施上的均衡,更强调师资队伍上的均衡,并且教师队伍均衡是实现城乡教育均衡发展的关键环节.衡量城乡教师队伍是否均衡的指标不仅仅是教师合格率、生均教师量等硬性指标,更应该强调从起点到结果上的均衡.因此,城乡教师队伍均衡的研究以教育公平为理论基础,从教师准入、教师培养、教师评价三方面构建城乡教师队伍均衡发展制度.

  • 作者

    何二林  HE Erlin 

  • 作者单位

    北京师范大学 北京 100875

  • 刊期

    2018年31期

  • 关键词

    教育公平  均衡发展  教师准入  教师培养  教师评价 

相似文献 查看更多>>
3.229.142.175