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综合馆
师范生就业发展背景下小学教育专业本科的课程设置——以江苏理工学院为例
  • 摘要

    随着基础教育改革的不断深化和教育事业的发展,小学教师的培养也逐渐由原来的师范专科层次提升到本科层次的培养模式,越发体现出国家对当今教育事业的重视.小学教育专业的本科培养模式在中国的高等教育领域已经走过了十多个发展年头,十几年的办学,积累了丰富的办学经验,但在培养模式、课程结构方面仍存在一系列的问题,而这些问题都制约着对小学教师的培养,从而对学生未来的就业与发展产生影响.因此,加强小学教育专业本科课程设置与学生就业发展的衔接度尤为重要.

  • 作者

    韩唱唱  宋雪  崔昺瑢  李晓燚  戎京晶  陈雅娟  HAN Changchang  SONG Xue  CUI Bingrong  LI Xiaoyi  RONG Jingjing  CHEN Yajuan 

  • 作者单位

    江苏理工学院教育学院 江苏·常州 213001

  • 刊期

    2018年21期

  • 关键词

    小学教育  课程设置  就业发展 

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