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综合馆
关于推进高校教师职称能上能下聘任制改革的思考
  • 摘要

    目前,国内大多数高校的职称制度都具有终身性,能上不能下,这种无压力、无淘汰的职称制度使很多教师在获得高级职称后就原地踏步,没有作为,这不仅降低了教师队伍的工作积极性,阻碍了青年教师的职业发展,更会对高校的教科研等重要工作产生负面影响,不利于办学质量的提升.唯有提高思想认识、加强制度建设、坚持以人为本,才能克服来自高级教师、制度设计、后续管理等多方面的层层阻力,顺利推进高校教师职称能上能下聘任制改革.

  • 作者

    郑英良 

  • 作者单位

    泉州医学高等专科学校,福建泉州,362000

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    高校教师  职称  能上能下  聘任制改革 

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