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综合馆
"应用型"本科院校课程考核改革路径研究
  • 摘要

    课程设置及评价体系是影响高水平"应用型"人才培养目标达成的核心因素.本文分析了"应用型"本科院校课程考核的现状及改革的理论依据和实践意义,并结合高水平"应用型"人才培养目标,探索了应用型本科院校进行课程考核改革的思路及方式方法,以期为"应用型"本科院校课程考核改革实践提供参考.

  • 作者

    周基  田琼  盛明强 

  • 作者单位

    湖南科技学院土木与环境工程学院,湖南永州,425199/南昌工学院建筑工程学院,江西南昌,330108

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    应用型本科  课程考核  因材施教  双一流 

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54.196.190.32