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综合馆
讲究方法,寓教于乐 ——小学体育快乐教学分析
  • 摘要

    快乐是一种积极的情绪体验,更是一种充满人文关怀的良好氛围.只有教师真心付出,真情投入,用心去营造体育课堂,才能激发学生的运动兴趣,让学生在运动中体验快乐、享受快乐.快乐体育是新课程改革条件下,体育教学的一种全新模式,基于此,本文笔者认为应该从利用风趣精彩的语言,巧妙地导入新课,建立和谐的师生关系,让学生喜欢上体育课,分层教学,让不同阶段的学生都能感受到学习体育的乐趣,把游戏融入教学当中,通过游戏让孩子收获快乐,终身锻炼的习惯等几点进行分析.

  • 作者

    郭东升 

  • 作者单位

    内蒙古包头稀土高新区富林路小学 内蒙古 包头 014014

  • 刊期

    2017年2期

  • 关键词

    小学体育  快乐教学 

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