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综合馆
综合与实践旨在“做数学”“节约用水”一课的教学思考
  • 摘要

    注重实践活动和人人学有价值是数学课程改革的一个趋势,强调让学生做数学、用数学比让学生知道数学事实更重要.“综合与实践”是学生在教师的引导下,在已有知识经验的基础上,从熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题,主动应用知识解决问题的学习活动.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息,获取新知识,分析和解决问题,以及交流与合作的能力.学生学习的过程应该是一个“做数学”的过程.“做数学”是让学生将数学理论与实际问题联系得更加紧密.“做”可以从“问”“议”“试”“评”四个方面去着手.在实践和反思中不断提高教学方法.下面以人教版六年级上册第七单元“节约用水”为例,分享实践经验.

  • 作者

    舒翠瑛 

  • 作者单位

    广东省广州市海珠区知信小学

  • 刊期

    2017年8期