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综合馆
创设“活”的物理教学环境促进“人”的终身发展
  • 摘要

    任何教学主张都离不开课堂教学实践,学生学习的主阵地毕竟还是在课堂,“活物理”教学主张要尽力地创设活的课堂让学生绽放生命的“活”力,为了让学生有时间、有空间“动手动口动眼动耳动脑学物理”“把学生的学习还给学生”,让学生成为课堂的主人,“活物理”教学主张的实践者们创设了其中一种活的课堂模式.

  • 作者

    文久江 

  • 作者单位

    湖北省荆州市沙市区岑河中学

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    活物理  课堂模式  教学实践 

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