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综合馆
学校教学领导的典范转移:兼论学习领导的兴起
  • 摘要

    教与学为核心的领导观是学校领导与其他组织领导理论的差异之处,以教学及学习为核心也是学校作为教育组织的本质所在.显然,教学领导是学校领导不可忽略的重点,但随着时空转变及理论的推陈出新,教学领导已呈现不同的样貌.基于此,从组织观、领导观、文化观、权力观、角色观及学习观等维度阐明教学领导的典范转移,重新定义教学领导并阐明学习领导的兴起,或许对学校推动教育教学和学习领导有所启示.

  • 作者

    孙刚成  蔡进雄 

  • 作者单位

    延安大学教育发展战略研究中心

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    教学领导  典范转移  学习领导  学习社群 

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