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综合馆
高职院校“电子CAD”课程设计实践研究
  • 摘要

    在全国高职教学改革的形势下,我们依据应用电子技术专业的培养目标,对“电子CAD”课程进行了基于工作过程的设计和开发,构建了以电路板设计与制作内容为主线,且恰当融合电子产品工艺的课程内容、任务分层驱动与多样考核方法、行为引导型的教学方法和基于工作过程的“理实一体化”教学模式.在立足本课程专业技能点培养的基础上,为后续专业课程和本专业整体人才培养提供了支撑,提高了本专业学生的专业核心技能和竞争力,课程改革成效显著.

  • 作者

    高锐  高芳  吕国策 

  • 作者单位

    长春职业技术学院工程技术分院 吉林长春130033

  • 刊期

    2014年6期 PKU

  • 关键词

    课程内容  教学方法  理实一体化  教学模式 

参考文献
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54.87.18.165