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综合馆
以工程造价专业为例论高职教育质量标准体系构建
  • 摘要

    高职教育质量标准的研究与制定应以用人单位的需求为原则,以学生获得相应职业领域的岗位职业关键能力、专业技术知识、职业素质为核心,体现用人单位、学生、家长对毕业生的需求.

  • 作者

    徐秀维  顾艳阳 

  • 作者单位

    常州工程职业技术学院建筑工程技术系 江苏常州 213164

  • 刊期

    2014年6期 PKU

  • 关键词

    高职教育  质量标准  体系构建 

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34.229.97.16