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综合馆
在教学设计中实践新大纲的教学理念
  • 摘要

    <中等职业学校英语教学大纲>提出了"培养学生在生活和职业场景下的英语应用能力"的教学目标,提出了全人教育、职业教育、能力本位、实践导向和学生主体的教学理念.因此,英语教学设计也必须在需求分析的基础上设定教学目标、创设生活和职业场景、设计任务型活动、开展策略教学,保证评价的真实性、开放性与多元性,同时根据学生的具体情况合理搭建支架,以保证<大纲>目标的实施.

  • 作者

    王笃勤  侯冬梅 

  • 作者单位

    北京石油化工学院,北京,102617/北华航天工业学院,河北,廊坊,065000

  • 刊期

    2010年21期 PKU

  • 关键词

    中职英语  能力本位  学生主体 

参考文献
  • [1] 龚亚夫;罗少茜. 任务型语言教学. 北京:人民教育出版社, 2006
  • [2] 鲁子问;王笃勤. 新编英语教学论. 上海:华东师范大学出版社, 2006
  • [3] 皮连生. 教学设计. 北京:高等教育出版社, 2002
  • [4] 教育部. 中等职业学校英语教学大纲. 北京:高等教育出版社, 2009
  • [5] Hadley A O. 在语境中教语言. 北京:外语教学与研究出版社, 2004
  • [6] Long M H. A role for ingtruction in second language acquisition:Task-based language teaching. Clevedon:multilingual Matters, 1985
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3.94.202.172