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综合馆
故事,让美术教学更高效
  • 摘要

    小学美术教学中,教师要善于利用小学生爱听故事的天性,以故事为纽带,营造轻松愉悦的美术学习氛围,促使学生快乐动手,释放个性,享受美术学习的无限乐趣.精选故事内容,提升学生的鉴赏水平;巧设故事情境,强化学生的内在学习动机;挖掘故事特质,提升学生的创作能力.

  • 作者

    彭晓燕 

  • 作者单位

    江苏省盐城市建军路小学,224000

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    故事  美术教学  鉴赏水平  内在动机  创作能力 

本期目录

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