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综合馆
高三解题教学中的"说数学"实践研究
  • 摘要

    "说数学",即学生用自己掌握的数学语言来阐述对所学数学知识、问题和方法的认识、理解与选择,表达自己对数学学习、认知和解题等的体验、感悟和情绪,进而与老师对话、与同学交流.在梳理高三解题教学中"说数学"的可行性与必要性的基础上,提出实践路径:重点在理解题意、寻找思路、总结反思环节,通过一些提示语,让学生明确需要做什么,并且把做的过程和结果说出来.

  • 作者

    郑花青 

  • 作者单位

    南京师范大学附属扬子中学,210048

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    说数学  解题教学  理解题意  寻找思路  总结反思 

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本期目录

3.231.220.139