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综合馆
数学"一题多解"教学的偏差与矫正
  • 摘要

    在数学教学中,"一题多解"历来受到重视和推崇.但是,在实际教学中,"一题多解"有一些不当的使用情况."一题多解"教学的偏差现象主要有偏离教学目标、扰乱学生思维、排斥学生参与."一题多解"教学偏差的矫正途径主要有紧扣目标、关注学情、选择时机、结合"一题多变".

  • 作者

    屠桂芳 

  • 作者单位

    江苏省南京市第十三中学,210008

  • 刊期

    2018年6期

  • 关键词

    一题多解  偏差  矫正  一题多变 

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52.23.192.92