登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
评价要点在单元学习中的运用 ——《讲好简单故事》的课堂观察报告
  • 摘要

    基于核心素养开展单元设计的创造,需要教师立足单元目标,对原单元内容进行整合.根据"评价要点在单元学习中的运用"的观察主题,对四人小组的课堂进行观察,收集、分析学生对评价要点的理解和运用的相关证据,发现:评价要点的描述,要让教师和学生都明白;评价要点的运用,要"量的结果"更要"质的提升";评价与学习活动的组织,要开放也要有序.

  • 作者

    李莺 

  • 作者单位

    江苏省吴江实验小学教育集团,215200

  • 刊期

    2018年6期

  • 关键词

    评价要点  单元学习  有效学习 

相似文献 查看更多>>
52.23.192.92