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综合馆
《车工工艺》理论与实践一体化教学的实践与思考
  • 摘要

    随着社会发展及经济增长的需求,我国机械制造业快速发展,随之而来的对高素质、高能力人才的需求高速增长,因此怎样培养出满足国家需求的高素质、高技能的人才是一大难题.而车工工艺课程作为机械加工、数控加工最基础又最重要的课程,怎么教授的更好、让学生从中获取尽量多的知识、技能就显得尤为重要.传统的课程教学往往是单单的理论教学或单单的生产实习,没能将其合理的融合在一起,随着素质教育的普及,一体化教学逐渐成为了主流,被大量学校应用.这种将理论与实践有机穿插在一起的教学模式,使教学过程变得更加形象有趣、直观便捷,教学内容更能被学生理解且牢固掌握,尤其是对于众多的更加注重技能培养的职业院校来说,这一教学方式更能培养学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性,从而达到培养出高素质、高技能人才的目的.

  • 作者

    孔文梅 

  • 作者单位

    抚顺市技师学院,辽宁 抚顺

  • 刊期

    2018年53期

  • 关键词

    车工工艺  一体化教学  素质教育 

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