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综合馆
基于MST课程理念的选修课活动设计研究
  • 摘要

    MST课程即数学?科学?技术的整合课程,是一种以问题解决为中心的课程理念.MST首先在美国科学教育改革中得到了重视.随后在美英等发达国家和我国台湾地区开始盛行对这种课程整合模式的研究.MST强调综合运用数学、科学与科技的知识来解决实际问题,注重学生生活实践,提倡三科知识的连接、应用与迁移.这种课程理念为我国新课程改革带来了新的观点.笔者通过介绍MST课程整合理念,以我国现阶段高中选修课为契合点,开发和设计一个选修活动案例来展示MST整合课程的核心理念及其特点,并反思选修课程中运用这种理念的意义.

  • 作者

    张健 

  • 作者单位

    浙江传媒学院,浙江 嘉兴

  • 刊期

    2018年53期

  • 关键词

    MST  课程整合  选修课活动设计 

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