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综合馆
基于网络互动视域论高校思想政治理论课慕课教学的效用
  • 摘要

    慕课作为互联网和现代教育技术的发展的产物,将其应用到高校思想政治理论课教学中既有现代技术之优势,也带来了新的冲击等问题.高校思想政治理论课不仅仅是纯粹的知识之学,由知识体系转化为信仰体系是其最终教学目的.基于此,科学运用慕课进行高校思想政治理论课教学,必须着眼于教学质量的提高,而有效的互动是思想政治理论课获得良好教学效果的决定性因素.基于网络互动视域之下,理性审视慕课在高校思想政治理论课教学实践中的作用.学生主体性的缺失、教师主导地位的失衡、师生互动流于形式化以及慕课作为技术本身的局限等问题凸显而出.本文试图通过把握教学平衡、转变教学理念、内容与形式的把握,以期达到更为科学、合理地运用慕课教学,提升高校思想政治理论课教学的实效性.

  • 作者

    朱娜 

  • 作者单位

    电子科技大学,上海

  • 刊期

    2018年53期

  • 关键词

    思想政治理论课  网络互动  慕课  效用 

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