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综合馆
修订版布鲁姆教育目标分类对网页设计与制作教学的启示
  • 摘要

    修订版布鲁姆教育目标分类理论包括知识维度和认知过程维度,两个维度均采用由易到难的思路分别对知识和认知进行分层.为提高网页设计课程的课堂教学效率,结合课程特点,依据布鲁姆教育目标分类理论,探讨该课程的教学目标设定,以及教师在行课过程中教学方法的使用.研究成果对其他课程的教学具有启示意义.

  • 作者

    吴树芳  朱杰  李子星 

  • 作者单位

    河北大学 管理学院,河北 保定/中央司法警官学院 信息管理系,河北 保定

  • 刊期

    2018年53期

  • 关键词

    布鲁姆教育目标分类  网页设计与制作  教学目标  教学方法 

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54.167.47.248