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综合馆
OBE理念下课程评价体系研究——以《移动产品界面交互设计》课程为例
  • 摘要

    基于学习产出的教育(OBE)模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.近年来由我国教育部发起的卓越工程师教育培养计划、 工程教育专业认证和新一轮的高等院校审核评估,都是基于OBE的工程教育模式.本文以《移动产品界面交互设计》 课程为例,提出并详细讨论了一种基于OBE培养模式的课程评价方法.新的考核体系采用"三位一体的多元化"课程考核体系,可有效促进学生对课程知识的建构,激发学生学习的积极性、主动性,同时注重学生创新意识与工程实践能力的培养和评价.

  • 作者

    崔艳清  王艳萍 

  • 作者单位

    大连东软信息学院,辽宁 大连

  • 刊期

    2018年53期

  • 关键词

    OBE  课程评价  成果导向 

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