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综合馆
基于混合教学的信息化教学设计 ──以"楼梯的定义与绘图"为例
  • 摘要

    混合教学能够把传统教学和信息化教学结合起来,帮助学生发挥学习的主体作用.本文以"楼梯的定义与绘图"为例进行信息化教学设计,采用翻转课堂、微课、雨课堂、职教高地教学平台等来实现传统学习和网络信息化学习的结合统一,帮助学生解决学习过程中的难点问题和个性化问题,探索工程造价软件课程的信息化教学研究.

  • 作者

    傅则恒  徐磊  杨凯钧 

  • 作者单位

    广州市市政职业学校,广东 广州

  • 刊期

    2018年32期

  • 关键词

    混合教学  信息化  教学设计  楼梯  BIM 

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