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综合馆
关于"体验式"教学形式的研究
  • 摘要

    "体验式教学"是实施"体验教育"的重要教学形式.体验式教学把"学会学习"作为教育目标的重要内容.其教学观念的特征是:强调"做中学",重视和凸现意志、品格及社会适应能力方面的训练和培育,把强化学习者的内在动力置于教学过程的核心位置.其教学和训练方法的特征是:体验式学习,针对性教学,强调沟通、交流和共享.体验式教学形式的运作要遵循体验式教学的课程设计原则,体验式教学的操作流程大致分为四个阶段,体验式教学形式可以灵活应用.

  • 作者

    李敦杰 

  • 作者单位

    浙江财经学院,体军部,杭州,310012

  • 刊期

    2009年7期 PKU CSSCI

  • 关键词

    体验式教学  理论基础  主要特征  运作 

参考文献
  • [1] 清华大学继续教育学院企业远程培训中心众行管理顾问有限公司. 企业培训手册. 北京:机械工业出版社, 2007
  • [2] 林思宁. 体验式学习. 北京:北京大学出版社, 2006
  • [3] 陶宇平;彭福栋. 学校拓展训练. 北京:人民体育出版社, 2008
  • [4] 廖玉光;段恒蝉. 球类领会教学法. 北京:北京体育大学出版社, 2006
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