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综合馆
从非均衡发展到均衡发展学习邓小平的教育发展观
  • 摘要

    当前,人们对我国教育发展过程中存在的非均衡发展问题十分关注.笔者认为,今后我国教育要以均衡发展为基本取向,但这并不意味着教育发展就只能采取单一的均衡发展策略.在对待我国教育的改革与发展问题上,认真探究和学习邓小平的教育发展观,对我们正确选择教育均衡发展的现实策略具有重要的指导意义.

  • 作者

    周峰 

  • 作者单位

    广东省教育学院教科所

  • 刊期

    2002年11期 PKU CSSCI

  • 关键词

    邓小平  教育发展观  均衡发展  非均衡发展 

参考文献
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18.212.239.56