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综合馆
公开课应走出做秀的藩篱——一堂语文"新教法"优质课的探讨
  • 摘要

    公开课做秀是教学及研究中的误区.不能因为公开课有人做秀就把公开课从教学研究中抛弃,"做真"的公开课依旧有价值,教学研究依然需要.要坚持"做真"的公开课,走出教学研究的误区,发挥它的本源价值.

  • 作者

    靳祝玲  孙素平 

  • 作者单位

    宁晋县实验中学,河北,邢台,055550

  • 刊期

    2007年16期

  • 关键词

    语文教学  公开课  教学研究  误区 

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