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综合馆
我国物理概念与规律教学思想的传承与超越
  • 摘要

    我国物理概念与规律教学思想缘起于对"题海战术"的破除,包括对物理概念教学的要点的提出、对物理概念与规律教学阶段性的重视,以及对物理规律教学与物理概念教学关系的分析,进一步的发展方向是开展物理学的思想史与物理教学心理学的研究.继承并超越这一传统要重视物理概念与规律教学的过程,彰显物理概念与规律教学的思想,并建构有中国特色的物理教学理论.

  • 作者

    胡扬洋 

  • 作者单位

    首都师范大学教育学院 100048

  • 刊期

    2015年12期 PKU CSSCI

  • 关键词

    物理概念教学  物理规律教学  题海战术  物理学思想史  原始物理问题  物理高端备课 

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18.208.187.169