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综合馆
小学全科型卓越教师培养的主要国际经验
  • 摘要

    推进我国全科型卓越小学教师培养,需要进一步借鉴发达国家成熟经验,顺应国际教师教育的共同趋势.通过全面考察,国外关于全科型卓越小学教师培养形成了丰富的经验,具体表现为:用系统化的专业标准规范与引领教师教育;以双学位为基本制度,师范性与学术性并重;注重跨学科知识掌握和综合课程的学习;强调跨学段教学能力的培养;强化教育实践体验;突出满足学生特殊教育需求的素养的培养.

  • 作者

    于书娟 

  • 作者单位

    江南大学人文学院 214122

  • 刊期

    2015年12期 PKU CSSCI

  • 关键词

    小学教师  全科教师  卓越教师  卓越教师培养  教师教育 

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