登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
高校规划类专业的素质培养
  • 摘要

    以教育部2018年颁布的高等学校本科专业类教学质量国家标准为基础,对比美国规划院校的核心课程与美国官方规划机构的核心素质,发现美国规划院校的规划专业更趋向于职业教育,教学过程强调学生的参与性;我国规划人才的培养侧重知识体系的完整性.

  • 作者

    刘超  彭红霞  LIU Chao  PENG Hong-xia 

  • 作者单位

    中国地质大学(武汉)区域规划系,湖北 武汉,430074

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    城市规划  核心素质  规划教育  核心课程 

相似文献 查看更多>>
18.234.88.196