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综合馆
初中数学课堂提问的误区与艺术
  • 摘要

    提问在教学中有着无可替代的重要作用,思维永远是从问题开始的.教学实际过程中根据教材内容、教育方法等的不同情况,设计做好课堂提问,是我们每一位教师需要不断探讨、长期研究的课题.根据对目前初中数学教学进行调研,分析提出了当前课堂中提问存在的4大误区,并结合多年教学经验总结出了5点教学中提问的艺术,对教学过程中的提问有一定的指导意义.

  • 作者

    陈敏  张晶晶  CHEN Min  ZHANG Jing-jing 

  • 作者单位

    上海市川沙中学华夏西校,上海,201299/上海大学理学院,上海,200444

  • 刊期

    2017年32期

  • 关键词

    提问艺术  提问误区  初中数学 

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