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综合馆
以学生为主体的《生物制药》课堂拓展探索
  • 摘要

    以学生为主体的课堂拓展是对课程内容持续改进和更新的动力,是充分发挥学生思维能力,提高主观能动性,改善学习效果的重要方法.本文探讨了《生物制药》课程教学中课堂拓展环节的重要性和具体方式,并探讨了其实践效果.

  • 作者

    赵珺  ZHAO Jun 

  • 作者单位

    华侨大学化工学院 生物工程与技术系,福建 厦门,361021

  • 刊期

    2017年32期

  • 关键词

    课堂拓展  学生主体  《生物制药》 

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