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综合馆
机电专业大学新生专业认知教育探讨
  • 摘要

    根据机械电子专业新入校大学生的专业认知问卷调查,显示新生在入校前对专业的认知途径有限,入校后对本专业的认知普遍较为模糊,学习目标不明确.由此可见,开展专业认知实习、专业认知讲座、积极引导学生制定职业规划,在实践中不断丰富和创新专业认知教育,是大学培养符合社会发展需要的专门工程人才和拔尖创新人才的主要方式与方法.

  • 作者

    肖文荣  陈保家  冯利娟  XIAO Wen-rong  CHEN Bao-jia  FENG Li-juan 

  • 作者单位

    三峡大学机械与动力学院,湖北宜昌,443002/三峡大学党委宣传部,湖北宜昌,443002

  • 刊期

    2017年3期

  • 关键词

    专业认知  机电专业  大学新生  认知度调查 

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