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综合馆
转动课堂教学模式应用的思考与探索
  • 摘要

    以“三转两动”为核心的“转动课堂”教学模式是一种介于“高效课堂”和“翻转课堂”之间的一种中间模式,其在践行构建主义学习理念,通过“先学后教”提升学习效率,改善学习效果,实现“教学相长”,形成和谐的师生关系,提高人才培养质量等方面具有很大的优势.

  • 作者

    吴富丽  WU Fu-li 

  • 作者单位

    渤海大学经法学院,辽宁锦州,121000

  • 刊期

    2017年3期

  • 关键词

    转动课堂  翻转课堂  建构主义学习理念 

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