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综合馆
德国"席明纳"教学模式研究
  • 摘要

    "席明纳"教学模式源于德国,19世纪后成为西方现代大学教学方法的重要支柱之一,意在训练高校学生的开放自由的学术思辨能力.和德国相比,我国大学的课程设置缺乏灵活性与科学性,我国高校应通过增设"席明纳"研讨课程,培养法科学生分析问题、研究问题、解决问题的能力,实现人才培养模式的改革实践目标.

  • 作者

    左菁 

  • 作者单位

    西南政法大学,重庆,401120

  • 刊期

    2015年48期

  • 关键词

    席明纳  研讨式教学  独白式教学  教学改革 

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