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综合馆
让"最大变量"成为"最大增量"——新闻进高校思政课堂的探索与思考
  • 摘要

    针对互联网时代高校思政工作去权威化,受社交媒体影响大,传授效果不彰等特点,文章从新闻进思政课堂的实践入手,分析存在问题,探讨提高新闻供给质量,引导学生关注时事,传递正能量,树牢文化自信等的可行性及有效途径,并为下一步如何使互联网这个"最大变量"成为高校思政教育"最大增量"提出思考和建议.

  • 作者

    高霞 

  • 作者单位

    当代广西杂志社

  • 刊期

    2019年11期

  • 关键词

    变量  增量  新闻  高校  思政课堂 

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