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综合馆
结构化教学模式用于自闭症儿童美术教学中的有效途径
  • 摘要

    结构化教学模式作为自闭症教育领域中极其重要的一种干预方法,通过结构的构建和视觉支持,帮助自闭症儿童增强对周围环境的理解感知力和执行力,进而提高自闭症儿童的独立性.然而面对自闭症教育领域中ABA模式的一枝独秀,结构化教学一直处于劣势.文章试论了结构化教学在自闭症儿童美术教学应用中的有效途径.

  • 作者

    唐永津 

  • 作者单位

    佛山市南海区星辉学校

  • 刊期

    2019年9期

  • 关键词

    结构化教学模式  自闭症儿童  美术教学  方法途径 

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