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综合馆
基于双因素理论下高职院校辅导员对学生党员成长的促进研究
  • 摘要

    文章在双因素理论指导下,阐述了大学生党员的成长与辅导员的重要关联,继而提出了激发辅导员在培养大学生党员成长方面的积极性的具体策略.

  • 作者

    王志辉 

  • 作者单位

    长沙卫生职业学院

  • 刊期

    2018年36期

  • 关键词

    高职院校  党员成长  辅导员  激励机制 

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