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综合馆
图谱教学让音乐课堂更生动
  • 摘要

    随着我国音乐教育体系的完善与发展,20世纪80、90年代,我国的中小学音乐教育也开始在教学实践中尝试运用图形谱。把图谱贯穿于音乐教学,使音乐课堂教学变得形象、生动、具体、活泼,使学生所学的内容好懂、好记,从而有效地提高学生的思维品质和学习质量。

  • 作者

    王乐 

  • 作者单位

    山东青岛市市北区南仲家洼小学

  • 刊期

    2014年29期

  • 关键词

    图谱教学  感受音乐  理解音乐  体验音乐  享受音乐 

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54.90.204.233