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综合馆
"动"中发展,"动"中体验
  • 摘要

    告诉我,我会忘记;给我看,我会记得;让我参与,我会理解.这句话深刻地揭示了品德与生活课学习过程的实质--引导学生自己去感受,领悟表达的过程.为了使这个过程更有实效性,老师要在教学中将重心放在活动的设计上.在众多的活动中,我们经常看到这样的情景:老师在课堂上设计了一个又一个活动,但学生是表面热闹,却收效甚微.还有一种情景:教师精心设计了一种活动情景,但参与的只是部分学生,其他学生要么是"看客",要么就干脆自己做自己的事.老师苦于学生难以组织,大叫品德与生活课的活动不好组织.这些煞费苦心设计的活动也只能流于形式.

  • 作者

    张贵华 

  • 作者单位

    江苏省南京市高淳县淳溪中心小学

  • 刊期

    2010年23期

3.80.224.52