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综合馆
校园环境育人的有效途径探析--基于学校标语与图画创设的视角
  • 摘要

    校园作为学校教育的场所,校园环境创设在促进学生情感发展,激发学生热情,培养学生兴趣,帮促学生树立理想与抱负等方面具有积极作用。然而,我们的学校标语与图画创设存在很多问题与不足,通过分析,我们可以总结出五个转变途径:从“抽象难懂”转变到“通俗明了”;从“空泛无针对性”转变到“以学生经验为前提”;从“枯燥与乏味”转变到“丰富而有艺术”;从“指向不明”转变到“以学生为中心”;从“片面观点”转变到“理性态度”。

  • 作者

    唐信焱 

  • 作者单位

    佛山市顺德区教育发展中心,广东佛山,528300

  • 刊期

    2015年11期

  • 关键词

    环境育人  途径与策略  标语  图画 

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54.242.115.55