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综合馆
关注教学细节 实现有效教学
  • 摘要

    细节决定成败,小学信息技术课堂教学亦是如此.本文从关注课堂管理细节、关注教师层面细节、关注教学过程细节三方面加以分析,探讨提高信息技术课堂教学有效性的策略.

  • 作者

    郑贤 

  • 作者单位

    广州市海珠区实验小学 广东广州510245

  • 刊期

    2014年6期 PKU

  • 关键词

    信息技术课堂教学  关注细节  有效性 

参考文献
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54.146.227.92