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综合馆
建模思想在“地球与宇宙”教学中的运用--以《日食和月食》教学为例
  • 摘要

    教科版教材“地球与宇宙”部分内容的教学,除了小学科学教师受到有关“地球与宇宙”的知识储备的挑战之外,教学中学生的主要探究活动--模拟实验的有效组织也是一个值得破解的疑难问题。笔者认为,该疑难问题破解的着眼点应该是正确认识“地球与宇宙”教学中的模拟实验;而着力点应该是运用建模思想,有效组织“地球与宇宙”教学中的模拟实验。

  • 作者

    朱涛 

  • 作者单位

    浙江省宁波市镇海区贵驷小学 315206

  • 刊期

    2013年5期

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