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综合馆
微课,让识字教学更精彩
  • 摘要

    微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了小学语文课堂教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,通过课内微视频的播放,实现微课对课堂教学的有效“翻转”.把微课运用于低段识字教学中,能把抽象的识字教学变得直观形象;能让学生走进生活识字;能让学生的识字充满童趣;能让识字教学更加细致入微;能帮助学生区分形近字.合理运用微课,能让低段的识字写字教学高效起来、灵动起来,让识字教学更加精彩.

  • 作者

    伊春娥 

  • 作者单位

    浙江省淳安县千岛湖镇三小 311700

  • 刊期

    2016年5期

  • 关键词

    微课  识字教学  高效生活  童趣 

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