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综合馆
基于活动教学的学生数学核心素养的提升
  • 摘要

    数学核心素养的培育是数学教学的核心与灵魂.在核心素养的导向下,数学教学要全面把握数学学习的过程,教师要积极引导学生主动地去"创造"数学,在真实问题情境中通过经历数学活动来理解数学,让学生通过活动学习数学,让活动贯穿始终,从而使学生能获得良好的数学教育和提升数学素养.

  • 作者

    吴卫东 

  • 作者单位

    江苏省泰兴中学,江苏泰兴,225400

  • 刊期

    2018年9期 PKU

  • 关键词

    数学活动  核心素养  学生提升 

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54.82.99.169