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综合馆
走班制下"班主任+"育人力量的整合
  • 摘要

    走班制的深入开展,引发了各种育人管理问题.单一依靠班主任进行的育人管理工作已经不符合走班制的要求,也超越了一个班主任的能力范围.学校要改变育人策略,探索新的育人模式,将班主任、任课教师、家长等育人力量进行整合,提升学校的育人水平,具体路径为:"一制两坊"打造优质"班主任+德育导师团队"、"一制两课"培育协作"班主任+学科教师团队"、"一制两日"建构优质"班主任+学生团队"以及"一制两群"组建新型"班主任+家长团队".

  • 作者

    张旭宁 

  • 作者单位

    浙江省嘉兴高级中学,浙江嘉兴,314031

  • 刊期

    2018年7期 PKU

  • 关键词

    走班制  班主任"班主任+"  育人力量 

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54.87.61.215